上游棋牌

近日，习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展作出重要指示，强调要加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，更好回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。

今年恰逢习近平总书记“5·17”重要讲话发表十周年。浙外十年如一日，以总书记重要论述为根本遵循，将回答“四问”贯穿办学治校全过程，持续完善学科体系、学术体系、话语体系，在理论创新、实践应用与体系构建中形成良性循环，不断强化学科的主体性与反思性，以实际行动书写哲学社会科学发展的“浙外答卷”。

铸魂立心固根本，马克思主义理论阐释走深走实

把牢指导地位深化学理阐释。浙外始终将深化习近平新时代中国特色社会主义思想的体系化、学理化研究阐释作为首要任务，特别是持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江的溯源与实践的研究，着力构筑马克思主义中国化时代化理论高地。2021年，学校获批建设浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心上游棋牌研究基地，聚焦理论研究、对外话语构建与国际传播能力建设，推动多语种资源与哲学社会科学深度融合，强化学理化阐释、学术化表达、大众化传播。依托该基地，教师发表相关论文20余篇，获省部级课题20余项。2026年，院级义乌研究中心成立，进一步拓展了研究布局。

理论研究厚积薄发、成果丰富。学校承担国家社科基金重大项目子课题《公民法治素养理论建构及其提升路径实证研究》，并获批省级重点课题浙江文化研究工程（第三期）“循迹溯源”专项《“莫名其妙”“无中生有”“点石成金”----从“义乌经验”中见中国实践及其世界意义》，深入研究“义乌经验”蕴含的中国实践与世界意义。专著《新时代城乡融合发展论纲》2024年12月由中国社会科学出版社出版，为新时代推进城乡融合和区域协调发展提供了系统的理论支撑与实践指引。《新时代“枫桥经验”与全球治理》2023年11月由浙江人民出版社出版，为全球治理提供中国方案。思政课教师多次在《浙江日报》刊发理论文章，持续发出理论强音。

夯实学科体系，打造社科发展高地

十年来，浙外坚守马克思主义在哲学社会科学领域的指导地位，把社科建设纳入学校发展全局，统筹融入“十三五”“十四五”“十五五”规划一体部署推进，系统夯实学科体系根基。

“十三五”积淀底蕴，特色体系初具成形。“十三五”期间，学校深入实施《哲学社会科学繁荣计划（2013-2020年）》，着力构建多语种、跨学科、国际化特色学科发展体系，深耕内涵建设，统筹规划、突出重点、推动学科交叉，持续优化学科发展格局。这一时期，基础学科稳步积淀，学科融合特色日益凸显，为建成特色鲜明、兼具核心竞争力与学术影响力的学校哲学社会科学创新体系筑牢坚实根基。

“十四五”优化布局，优势学科蓬勃发展。“十四五”以来，学校进一步优化学科布局，构建以外国语言文学为基础，联动应用经济学、工商管理（旅游管理）、教育学等主干学科的多元协调发展体系。主干学科提质培优、稳步壮大，优势学科引领赋能效应持续增强，多学科融合发展生态日趋完善。紧扣国家战略需求，浙外在全省乃至全国较早布局区域国别学，成立拉美研究所、阿拉伯研究中心等13个国别和区域研究平台。2023年，区域国别学成功获批省一流学科，成为学校发展的新增长极。

“十五五”擘画蓝图，三级学科融合跃升。面向“十五五”，学校高起点谋划学科建设：做强区域国别学、夯实外国语言文学，聚力建设高峰学科，冲刺省一流学科（A类）、达到教育部B类建设水平；做优做特应用经济学、教育学、工商管理、中国语言文学、艺术学等支撑学科，培育壮大高原学科，达到省一流（A类）建设水平；同时加大扶植计算机科学与技术、数学等学科力度，重点培育建设国际传播、语言智能、智能科技、涉外法治等新兴交叉学科，打造特色鲜明的学科高地。三级学科有序衔接推进，深度交融，全新发展动能加速集聚。

完善学术体系，深研本土实践

“把论文写在祖国大地上”，是浙外学术研究的行动指南。十年来，浙外紧扣现实需求，立足服务浙江发展，构建起平台坚实、成果丰硕、赋能有力的学术体系，扎根之江大地潜心治学，书写特色鲜明的“中国学问”。

2024年，校大运河国际研究中心成功入选“中国智库索引（CTTI）来源智库”

2020年10月，浙外成立教育研究中心

2019年12月，学校与教育部中外人文交流中心签约共建研究院

平台聚势，从“零散”走向“矩阵”。十年来，浙外科研平台完成从分散布局到体系化建设的跃升。学校建有省部级科研平台与智库 8 个、国际科研合作平台 8 个，与教育部中外人文交流中心共建研究院 2 个，联合北京大学、澳门城市大学发起成立世界运河学会。新型国际关系高等研究院（金砖国家特殊经济区合作研究院）入选省级新型智库培育单位、首批省级区域国别研究中心，为哲学社会科学创新发展提供坚实支撑。

2021年9月，宣勇教授（左四）在第六届全国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会上台领奖

成果提质，从“数量”迈向“质量”。学校持续强化高层次项目培育申报,省部级及以上项目不断扩容，国家级项目持续增长，实现国家级重大项目零的突破；省社科规划相关专项课题立项数量位居全省前列，成为高层次项目新的增长点。学术产出质量同步提升，高水平核心期刊论文持续增加，权威报刊发文实现突破，学术著作出版量质并进，“博达丛书”影响力不断扩大。科研奖项实现历史性突破，省部级及以上科研成果奖持续斩获，多个学科获省部级一等奖，其中省哲学社会科学优秀成果奖一等奖实现零的突破；多项成果获教育部高等学校科学研究（人文社科）优秀成果二等奖等。

学校编制发布《浙江与拉美经贸合作发展报告》《金砖国家特殊经济区经贸合作发展报告》

学校定期编制的《金砖国家信息简报》

智库建言，以专业研究服务高层决策。学校发挥人文社科与外语交叉融合优势，统筹推进新型智库建设，立足“服务浙江高能级开放强省智囊高地”定位，聚焦金砖国家，开展国际传播、经贸合作、跨境电商、运河文明互鉴、区域教育治理等研究，构建“人文金砖、数字金砖、教育金砖、会展金砖、咨政金砖”五位一体智库服务体系。十年来，高水平咨政报告获厅局级及以上批示采纳数量稳步增长，多篇获中央领导同志批示，持续为政府部门科学决策提供有力支撑。编制发布《金砖国家特殊经济区经贸合作发展报告》《浙江与拉美经贸合作发展报告》等年度成果，定期编制《金砖国家信息简报》报送中央对外联络部、省商务厅等单位，积极服务相关领域顶层决策。

2023年11月，学校获省社科联社科赋能行动优秀组织单位和优秀专家团队表彰

2023年7月，学校教师在溯源新思想“推进山区县共同富裕的泰顺实践” 理论研讨会上分享经验

社科赋能，从“破题”到“成势”。学校打造“社科赋能：浙外在行动”品牌，专家团队扎根淳安下姜村，为其获评联合国世界旅游组织“最佳旅游乡村”提供智力支撑，成为学术助力乡村振兴的典范。50余支科研团队深入山区26县调研，累计获批省级社科赋能专项课题40余项，成果被近70家地方单位采纳。学校荣获全省社科赋能行动优秀组织单位，相关专家团队获省社科联优秀专家团队称号，社会影响力持续提升。

健全话语体系，彰显浙派声音

习近平总书记指出：“发挥我国哲学社会科学作用，要注意加强话语体系建设。”作为外语特色高校，浙外在这一领域有着天然优势和特殊使命。十年来，浙外深耕多语种优势，贯通学术研究、文化外译与国际传播，着力构建融通中外的话语体系，推动浙江声音越洋出海、中国故事深入人心。

2024年3月，浙外与浙江卫视、浙江大学共同制作的英文纪录片《宝藏》—《盛世修典》海外版登录央视CGTN纪录频道

以学术外译讲好浙江故事。学校组建多语种外译团队，遴选浙江文化精品和浙学研究精品，打造具有浙江特色的当代经典文库和中华文化“浙江金名片”。《浙江人文历史学术研究精品外译研究》《浙江旧海关档案整理与研究》《日藏浙人别集孤本整理与研究》等获重大项目立项，一批高水平研究成果发表于国际期刊，引发国际学界共鸣。学校多语种外译团队参与制作的纪录片《宝藏》，先后在中央广播电视总台、奥地利OKTO电视台、俄罗斯国家电视广播公司等平台播出，成为中华优秀传统文化国际传播的成功实践。

以文化“软叙事”助力国家形象建构。学校稳步推进文化遗产研究阐释，累计获批省部级以上国际传播类项目70余项。依托浙江文化遗产保护利用传承与传播、大运河赋能国家形象建构研究等重大项目，贡献文化遗产保护的“中国经验”、助力大运河打造全球知名文化旅游目的地和国家品牌。

学报入选中国人文社会科学期刊AMI综合评价扩展期刊

学校主办的《Internet Pragmatics》国际学术期刊

以“人民的运河 游客的运河”为主题，学校连续两年举办国际学术论坛

以平台建设筑牢话语传播根基。学校主办外文期刊《网络语用学》，搭建起国际学术交流的重要平台，高层次学术会议、高端国际学术会议及各类学术讲座常态化举办。学报入选中国人文社会科学期刊AMI综合评价扩展期刊，“语言学及应用语言学”栏目获评全国高校社科学术期刊“特色栏目奖”，学术话语权与影响力持续增强。

开展有组织科研，提升科学研究整体效能

十年来，学校持续开展有组织科研，不断完善科研培育机制、优化科研支持体系，持续激发教师科研内生动力、提升整体科研能力。

2025年10月，学校召开高研院PI项目推进会

创新PI机制，培育标志性成果。学校依托新型国际关系高等研究院，创新推行PI（项目负责人）制，持续立项并面向全球聘任国内外顶尖高校专家，汇聚一批国家级人才常年入驻。通过组建跨学科团队开展联合攻关，形成开放协同的高端人才集聚效应，一批标志性研究成果加速涌现。

2022年5月，学校召开校社科联青年教师科研能力提升专题部署会

学校每年举办“Coffee time ：青年教师聊学术”系列博达沙龙活动

精准赋能，提升青年教师科研能力。学校多措并举搭建青年教师成长平台。常态化开展“coffee time：青年教师聊学术”系列博达沙龙活动，实施“博达青年科研提升专项计划”，加大经费扶持与项目倾斜力度；完善科研导师帮扶机制，引导青年教师融入团队、深耕方向，深入一线基层，让研究真正服务于社会发展需求。一批青年教师快速成长，参与北京大学国家级重大项目，联合发表高水平论文。2024年，浙外青年教师在省社科规划专项中立项数居全省高校首位，青年科研力量蓬勃崛起。

深化学科支撑，夯实后备人才基础。作为《习近平谈治国理政》多语种版本“三进”工作全国第二批试点单位，学校牵头成立覆盖9个语种30余所高校的全国首个省域多语种虚拟教研室，打造《理解当代中国 知行活力浙江》等特色课程与实践品牌，构建了思政引领、全面覆盖的“三进”教育体系。学校还发挥区域国别学等优势学科育人功能，通过跨学科导师组模式，于2025年迎来首批硕士研究生，夯实了后备人才基础。

站在“十五五”开局之年，浙外将以更高站位、更宽视野谋划哲学社会科学繁荣发展，锚定“申博建大”目标，聚焦“语言文化、对外经贸、国际文旅、教育治理”四大重点领域，加快打造外语特色鲜明、国内有影响、国际可辨识的自主知识体系，为浙江建设高能级开放强省、高水平文化强省持续贡献“浙外力量”。